到了周三中午，十八间教室全部换装完毕。
    崭新的8K智能交互黑板挂在每间教室的正前方。
    黑色的边框，86英寸的超大屏幕，待机状态下会显示学校的校徽和日期时间。
    老师们的反应比学生还夸张。
    英语老师李婉儿第一个试用了智能黑板。
    她打开内置的教学软件，把课件直接投到屏幕上，用手指就能在上面批注、圈画和放大。
    “这也太方便了！”
    李婉儿的马尾辫甩得一颤一颤的，兴奋得像个孩子。
    “以前每节课光擦黑板就得擦三四遍，粉笔灰吸了一鼻子。”
    “现在全是触屏操作，干干净净的。”
    数学老师赵文杰更实际。
    他发现智能黑板内置了几何画板和数学建模工具，可以把抽象的函数图像直接画出来，还能动态旋转和缩放。
    “以前讲抛物线，我在黑板上画得歪歪扭扭，学生看得云里雾里。”
    “现在直接调参数，图像实时变化，一目了然。”
    “就是可惜，我画圆的本领以后不好展现了。”
    连最保守的马德胜都在新黑板面前站了五分钟，若有所思地点了点头。
    “是比以前那块绿板子强多了。”
    机房的升级在周四完成。
    四十台全新的电竞级电脑整齐地排列在机房里，黑色的机箱上带着RGB灯光，27英寸的高刷显示器散发着冷光。
    网络带宽从原来的10M升级到了千兆光纤，延迟低得令人发指。
    机房的门上，林育才亲手贴了一张告示。
    大红纸，黑色粗字。
    “十三中电竞体验中心。”
    “开放时间：每周五下午最后一节课（16:00-17:30）。”
    “准入条件：当日随堂测验成绩达到及格线。”
    “未达标者，禁止入内。”
    消息一出，全校轰动。
    学生们挤在告示前，把那张红纸看了一遍又一遍。
    “周五最后一节课可以打游戏？”
    “前提是测验及格……六十分？”
    “六十分太难了吧？我数学上次才考八分。”
    说这话的，正是李大强本人。
    他站在告示前，两百斤的身体挡了半扇门。
    脸上的表情从兴奋到迟疑再到纠结，像是在做一道比数学还难的选择题。
    “大强，六十分而已，你努努力应该能行。”
    旁边的同学拍了拍他厚实的后背。
    “努力？你知道我上次及格是什么时候的事吗？”
    “什么时候？”
    “小学三年级。”
    周围的人笑成了一团。
    但李大强没有笑。
    他盯着那张告示，大饼脸上的表情慢慢变得认真起来。
    “六十分……”他嘀咕了一句，转身大步走回了教室。
    那天下午的课，发生了一件让所有老师都觉得不可思议的事。
    李大强居然在听课。
    身体坐得笔直，眼睛盯着智能黑板上的课件，手里的笔偶尔还在本子上记两笔。
    虽然记的内容歪歪扭扭，但他确实在记。
    数学课结束后，更离谱的事情发生了。
    李大强站起来，走到讲台前。
    赵文杰正在收拾课件，抬头看到一座肉山移动到了面前，差点被吓了一跳。
    “赵老师。”李大强憨厚地搓了搓手，“我想请教一下，今天讲的那个一元二次方程求根公式是啥来着？”
    赵文杰调整了一下呼吸。
    他在十三中教了两年数学，李大强从来没有主动找他问过问题。
    从来没有。
    “你坐下，我给你讲。”
    赵文杰拉过一把椅子，坐在李大强旁边。
    拿起笔，一步一步地把求根公式的推导过程写了一遍。
    李大强听得很认真，眉头一直皱着，偶尔点点头，偶尔露出困惑的表情。
    十五分钟后，赵文杰讲完了。
    “听懂了吗？”
    “百分之三十。”李大强诚实地回答。
    “没事，明天下课再来找我，我再讲一遍。”赵文杰笑了。
    李大强点了点头，站起来的时候差点把椅子带翻。
    走到教室门口，他又回头补了一句。
    “赵老师，周五的测验考一元二次方程吗？”
    “有可能。”
    “那我回去再看看。”
    李大强走了。
    赵文杰站在讲台上，看着他的背影消失在走廊里，愣了好一会儿。
    然后他拿出手机，给林育才发了条微信。
    “林校长，你知不知道今天李大强来找我问数学题了？”
    “知道了。”林育才秒回。
    “给他出一套基础卷当周五的随堂测验，难度压低一点，但别太低。”
    “让他够一够能够到就行。”
    赵文杰回了一个竖起大拇指的表情。
    周五到了。
    整个十三中弥漫着一种诡异的紧张气氛。
    上午的课，学生们的注意力集中程度达到了前所未有的高度。
    因为下午的随堂测验如果过不了及格线，就意味着跟电竞体验中心和电影放映无缘。
    课间的走廊里，到处都是临时抱佛脚的身影。
    有人蹲在楼梯拐角背公式，有人靠在窗台上翻笔记，有人拉着同桌在走廊里一问一答。
    十三中的老师们看到这一幕，集体产生了一种不真实感。
    这帮平时上课睡觉、下课打闹、考试交白卷的学生，居然在主动复习。
    虽然动机是为了打游戏。
    但结果一样啊。
    下午两点，随堂测验准时开始。
    每个班的班主任按照林育才的要求，出了一份四十五分钟的基础测验卷。
    题目难度不高，覆盖的都是最近两周讲过的基础知识点，及格线设在百分之六十。
    考场上的画面堪称魔幻。
    平时吊儿郎当的学生，此刻一个个伏在桌上奋笔疾书，紧张程度堪比高考。
    高二四班。
    李大强坐在倒数第二排，手里的笔攥得指节发白。
    试卷上的题目他看得懂一大半……
    这几天他跟赵文杰补了三次课，一元二次方程的求根公式至少记住了。
    虽然推导过程还是搞不太清楚，但套公式算答案已经没问题了。
    选择题做得很顺利，十道选了九道。
    填空题也还行，五道填了四道。
    计算题就有点吃力了。
    他在草稿纸上算了又算，擦了又擦，橡皮屑撒了一桌子。
    最后十分钟，他还有一道大题没做。
    手心全是汗。
    他深吸了一口气，把会做的步骤写了上去。
    后面的解题过程实在推不出来了，他咬了咬牙。
    直接把求根公式往上一套，算了个大概的数字填了进去。
    对不对不知道，但至少写了。
    考试结束的铃声响起，教室里此起彼伏的叹气声和欢呼声交织在一起。
    “最后那道大题你做出来了吗？”
    “做了一半，后面瞎蒙的。”
    “我选择题全对，填空题错了一个，应该能过吧？”
    “完蛋了，我第一次认真考试，写的太慢了，最后三题全空的。”