填鸭式的教育，强行命令他们必须把所有知识都背住。
“嗯……士元的这个问题问得很好，研究科学就是要有这样勤于思考，能够找出问题，并勇于质疑的精神。至于为什么会是一条大彩虹，而不是一片片彩色斑点，这个本来是应该让你们自己去寻找一个合理的解释，然后判断这一解释是否真正符合客观现象和逻辑，并用实验的方法来进行验证，最后得出结论。”
党爱国没有先回答庞统的问题，而是不紧不慢地表扬了他。其实这个时间里，他的头脑中正飞速运转着，思考这个问题究竟是怎么回事。如果不行的话，只能够像他说的那样，当作一个实践作业，由他来带着大家寻找答案了。虽然是这么打算的，不过幸好他也想出了一个可能正确的答案。
“不过因为这个原因利用现在的观测手段很难被证实，所以我就先直接给你们说明一下。我们所看到的一整块物体，虽然好像没有缝隙，但其实都是由一个个细小的微粒组成的，微粒之间并没有紧凑在一起。而这些微粒，又是由某些更细小的微粒组成的，中间也是有缝隙的。
这些微粒我们统称为基本粒子，可以分为分子、原子、中子、质子、电子、光子等等，光也是一种粒子。这些小微粒，你们用眼睛根本看不见，得借助各种工具才能看见。在没有这些工具之前，只能用间接的方法来证明它们的存在。所以我干脆就直接告诉你们未来的研究结果了，等以后制造出相应的工具之后，你们再去验证这个理论。”
在简单讲解了一点微观物理的概念之后，党爱国在困惑万分的众人们那表示无法接受的目光中转过身去，重新画了一个三角形。然后他在里面画满了小圆球，一边画光线，一边背对着大家继续讲解。
“水晶三棱镜里面，也是由一个个二氧化硅分子构成的，其实这个分子的状态还不是真正的球形。它们共同组成了三棱镜，并将一整束光线分解成了彩虹。你再看空气中的这些小水珠，不也像这些微粒一样，共同组成了一个和三棱镜一样的结构吗？
那么它们自然也就会让并不是三棱镜模样的这个整体拥有类似三棱镜的功能，把光线完整地分开，而不是分成一个个斑点。否则的话，就算是一整个三棱镜，也会产生类似的问题。那一束光线也可以分成一丝一丝的光线，那么每一丝都会分解成一小段彩虹，许多丝光线挨在一起也应该是一片彩色斑点才对。
在这种研究之中，我们把拥有相同特性，聚集在一起时会共同完成一种功能的部分集合起来，看作是一个整体来研究。除非它集合之后表现出来的，不是同一个整体的特性。但放在其它研究之中，如果我们需要研究其中的部分，才会单独地看这一个个部分有没有和整体不同的特性。”
党爱国这说着说着，由一个比较牵强的答案，一点点补完成了还算挺有道理的答案。虽然这个答案也不一定就绝对正确，但起码暂时还能够解释庞统的问题。至于以后，让专门研究这些知识的人再去寻找更加正确的答案吧，科学不就是这么一点一点发展起来的吗？
党爱国不怕被人推翻他的理论，就怕其他人把这些理论奉为天书，谁要反对就要把反对者打倒并踩得永世不能翻身。这也是他最想要解决的问题，暂时来说，他认为只有让大部分人都接受了科学的思维方式，而不仅仅是学习科学知识，才能彻底解决。至于是不是真的如此，他也只能摸着石头过河了。
“校长！”
党爱国这一讲解完，刚才也举了手，却没被他点中的孙策又立即举起了手，还心急地直接喊出了声，让坐在后面的孙坚不禁直摇头。这小子，在家时都告诉他多少遍要守规矩，要守规矩，他还是这么率性而为。
不过党爱国并不以为意，反而觉得比较亲切。他上学的时候，所有学生都乖乖把手背在后面听讲，举手时举成个直角，也就是在上公开课时“表演”给那些上级领导看的。而现在这些学生们，简直都太守规矩，也太过死板了。
党爱国一点头，孙策便立即站起来问道：“校长，三棱镜里面怎么可能有缝隙呢，另外你怎么证明彩虹是由光的折射形成的呢？”
孙策这问题，让党爱国感觉颇为气苦。你要说他是不讲理吧，他这还讲理，要是你能说出个一二三来他就相信。但你要说他讲理吧，他已经狭隘到只相信他有的眼睛能看到的东西了。而这些客观规律，很多时候是通过观测客观现象，然后经过归纳总结，创造出一个理论，再验证无误而已。这些理论有很多相当抽象，要非得证明到用眼睛能看到的地步很困难。
党爱国稍微想了想，然后反问道：“伯符，那你说这水晶是什么构成的？彩虹又是怎么形成的？”
孙策顿了一下，然后努力地在头脑中搜寻着他过去接受的知识来回答道：“水精……乃水之精华，为千年之冰所化。彩虹……乃龙吸水。”
听孙策这么一说，党爱国反而乐了。以后谁再说中国人想象力不丰富，他肯定大嘴巴抽他丫的个生活不能自理。看看这想像力，要说水晶和冰有些共同特点也就罢了，不过把彩虹硬是看成一条龙，那得是用什么样的眼神去yy才能做到呢！
党爱国面带微笑地接着问道：“千年之冰虽然罕见，但我也知道哪地方有，只是你非要看实物很难。不过千年之冰和普通的冰一样寒冷，一样会融化，可水晶呢？而且彩虹是龙吸水……先不说这个世界上根本没有你说的那种龙，我就问一下，你觉得彩虹像龙吗？”
孙策被他这么一问，十分爽快地摇了摇头说：“不像。”
党爱国又问：“那你觉得水晶像冰吗？”
孙策稍微犹豫了一下，毕竟水晶在某些方面和冰也有点相似，但最后他还是老老实实地摇头答道：“也不是很像。”
这时党爱国才一边叹着气一边说道：“既然那么离谱的解释你都信了，那现在我这听起来还算更靠谱一些的解释，你怎么就不信了呢？”
孙策无言以对，众皆默然。
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0043 喷出一条彩虹
党爱国最后的话，算是说得孙策再没话说，不过他究竟是否被说服了却不一定。对此，党爱国也不是没有准备――上课之前他也要备课，琢磨一下上课时学生可能提出的问题，应该如何回答，怎么将话题引导到他想要告诉学生们的知识上面。等孙策坐下之后，他让蹇硕出去，叫外面的人把准备好的一大缸水和一摞碗给搬了进来。
在学生们莫名其妙的视线中，他招呼那些在教室外候着的“校工”们把水缸放在打开的窗户边，就靠着放水晶三棱镜等物的小桌子。然后他从被校工放到了小桌子上的那一摞碗中拿起一只，在水缸里舀了半碗水，转头对大家说：“刚才我说过了彩虹的成因，不过我再怎么费口舌来解释，也不如实验一下更加直观。现在我就让你们看看人工制造的彩虹。”
说完之后，党爱国就把碗里的水往嘴边送。不过他又突然想到了什么，停下了手上的动作，把碗悬在嘴边，再次转头对大家说了几句：“其实晴天的时候，在瀑布前面经常可以看见彩虹，也是因为飞溅的瀑布让那里的空气充满了水珠的原因。我现在要做的也一样，就是让被阳光照射着的这片空间布满细小的水珠。”
党爱国不再多说，在嘴里含了一口凉水，抿住嘴唇，奋力地将水从不停剧烈颤动的嘴唇缝中喷了出去，在空中喷出了一团细密的水雾。
“噗――噗――噗――”
教室中传来一阵阵听起来不那么雅致的声音，希望在门外伺候着的校工们，不会认为里面有谁吃坏了肚子，忍不住在上课时拉了裤子就好了。
坐在第一排靠窗处的貂蝉虽然对党爱国十分崇敬，但此时也不自觉地向后挪了挪身子。同样这么做的还有不自觉地咧着嘴的大乔，因为她感觉有些水雾好像也飘到她这边来了。毕竟是女孩子嘛，谁也不愿意让别人嘴里的水喷到自己脸上。明白了这一点，诸位大概也就会了解了，为什么“彼女”一般宁愿被“中出”也不喜欢被“颜射”。
嘛……好像有些什么很糟糕的词汇混在了里面，不知道的请不要介意，知道的想必也不会介意。
你懂的（竖起大拇指）。
党爱国用力喷了几口水之后，此时在的面前的地上已经出现了一滩明显的水迹。他用袖子擦了把嘴，仔细看了看，没有出现彩虹。这让他心里不由得打起鼓来，如果喷了一大顿水，结果还出现不了彩虹，那他就掉老价了。早知道这样，以后要做什么实验，他在备课时就应该自己预先做一遍看看的。
“噗――噗――――呼哧呼哧……”
心里忐忑不安的党爱国将嘴唇闭得更紧了，然后再次奋力喷了两口水，最后更是好像用力到连口水也一起喷了出去的地步。此时他憋得自己面红耳赤，感觉两边的腮帮子靠耳根处有些发麻，耳膜也被顶得好像塞进了一团棉花，听着外面的声音好像很遥远。他不得不喘着粗气停了下来，还好，总算是能看见淡淡的彩虹了。
“怎么样，都看见这彩虹了吧？这和龙吸水哪有半点关系呢？”党爱国抹着头上的汗，胸膛剧烈起伏着，但语气却十分满足地说道。然后他又从桌子上那一摞碗的最上面拿了个新碗，伸向在坐的学生们问道：“你们谁有兴趣上来试试？”
“……”
一片让人尴尬的沉默。党爱国的本意是想让学生们通过实验，亲自体会一下这个验证之前的理论的过程，但现在看来好像是被他们当作某种羞耻play了。不过看到党校长刚才那副好像大便拉不出来一样的表情，还有那让人产生不那么美好的联想的声音，他们还真没那个勇气举手了。
“……，嗯……对了，都讲了这么长时间，又拖堂了。大家先下课休息十分钟，想去上厕所的就去，不去的也下地活动一下，等会接着上课。”
党爱国的手在空中举了一小会儿，看到自己骤然化身冷场帝，把气氛搞得僵硬无比，只能将拿着碗的手收了回来，装模作样地看了一眼“观察者”手表，然后悻悻地这样说道。
学生们好像松了一口气，但没有人敢先站起来，于是党爱国把碗放下，朝他们挥了挥手，自己也靠在了窗前向外望去。这时蹇硕十分机灵地从后面跑上前来，亲自用抹布将党爱国喷出来的那滩水迹擦干了，学生们这才跟着悄悄地离开了自己的座位。
等向窗外眺望了两分钟之后，党爱国转过了身子，看见一个十分精神的少年正朝他身旁的桌子上张望。党爱国回忆了一下，才将这个人和他的名字对上了号。这个少年就是锦帆贼甘宁，不过除了看上去就不是个内向的人之外，他在长相上倒是没有非常明显的特征。如果说以英俊为特征的话，这些学生之中不具备这一特征的人反而是少数。
党爱国嘿嘿一笑，好像推销卖不出去的劣质货物的小商贩一样，热情地向他招手说道：“兴霸，感兴趣的话就过来看啊。来来来，怎么站得那么远。”
甘宁等人虽然被当地人称作“锦帆贼”，但并不是盗贼出身，而是当地豪族。他今年才15岁，刚拉了一票和他身份差不多的x二代闯出点名头，没想到锦帆贼这个称号竟然已经上达天听，因此自然老老实实地跟着前来找他的信使从巴郡过来上学了。不过来了之后他被好吃好喝招待着，又能住皇宫，代价只是需要在这里学习罢了，所以他也就既来之则安之了。
此时甘宁却不过面子，有点迟疑地走了过来，党爱国上去“啪啪”拍了他的肩膀两下，故意带点讥笑地说道：“干嘛犹犹豫豫地像个娘们似的！刚才让你们上来做个实验，一个个都像乌龟一样，头都缩到脖子里去了。你要还是个爷们的话，想试验一下彩虹是怎么形成的就大胆地来试验呗！”
党爱国一边使用着激将之法，另一边直接拿着碗舀了大半碗水，送到了甘宁的眼皮子底下。甘宁年轻气盛，被将得下不来台，一把夺过了碗。里面的水都洒了出来，打湿了他的衣袖，不过他毫不在意，脸上有点发红地怒道：“试试就试试，我当时就是觉得在众目睽睽之下这么干，简直丢死人了而已！”
甘宁的普通话和各种党爱国口中的新鲜词汇学得不错，只是他将不能够说出来的事实给说了出来，让党爱国也不由得老脸一红。回想起来，他这番举动的确是太丢面子了。早知道用嘴喷出个彩虹这么费力，他就让那些能工巧匠想办法制造一个手压式的喷雾器了
他明明看网上的那些喷子一个个都能喷得天花乱坠，何况只是区区一条彩虹呢，果然这就是所谓的眼高手低吧。
党爱国和甘宁的这一番对话，也吸引了周围一些学生的目光，他们看到甘宁不顾形象地在那里奋力喷出了一条彩虹之后，有几个好奇心盛的少年便靠近了来观看。毕竟对于古代人来说，彩虹的确是一种相当神秘的事物。“白虹贯日”乃大凶之兆，这在古代是被大多数人深信不疑的。
对于这些自投罗网的少年，党爱国自然不会放过，等甘宁喷出来的彩虹开始消散了之后，他拍着甘宁的肩膀对他们说：“看看人家兴霸，这才是真男人！”
甘宁这时也回过了味儿来，他本来是对那个能将白光分解成彩虹的水晶三棱镜很感兴趣，可却被党爱国忽悠得在这里用嘴喷起了彩虹。本着不能让自己一个人丢脸的原则，他把碗重新舀满了水，递到了凑过来的孙策面前。孙策被甘宁那大眼一瞪，也觉得不能堕了江东男儿的气势，便一咬牙把碗接了过来。
跟在孙策旁边的周瑜一看，心中暗道“这下坏了”。果不其然，等孙策也成功地喷出彩虹之后，便不由分说地将碗塞到了自己的好兄弟周瑜的手中。虽然现在学生们有不少都已经跑过来围观了，但兄弟之义大过天，周瑜也一闭眼，当作周围的人不存在，大失形象地用嘴喷起了彩虹。
周瑜有着“美周郎”之称，虽然现在年纪尚小，但已经风采斐然。此时他喷完了彩虹，血气上浮红光满面，双目中充满了为兄弟两肋插刀的高尚情操，整个人比平时更加俊郎了三分，看得大乔和小乔两人的目光之中异彩连连。
就算是党爱国，也不由得在心中酸酸地暗道，“男人可不能只看长相”。只不过周瑜也并不是只有长相耐看的小白脸，所以党爱国自己也能感觉得到自己心中涌现出来的那一丝妒意，这真让他觉得有些脸红。
这周瑜不仅长相异常俊美，文武双全才智过人，而且音感也特别精准，等以后还能娶到小乔这样国色天香的佳人，这全天下的好事基本上全让他给占了，也难怪今后会“天妒英才”早早过世。这样绝大部分男人都会羡慕嫉妒恨的对象，老天不收了他简直是没天理，不给其他男人活路啊！
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0044 天空为什么是蓝色的错误原理
等到有三分之一的围观学生都做过了用嘴喷彩虹的实验之后，党爱国才重新宣布上课。他这老师当的不仅上课拖下课也拖，幸亏他自己就是校长，否则校长一定会把这种丝毫没有时间观念的老师一脚给踢出教育队伍。
“好了，没来得及轮到你们做人造彩虹实验的同学们，可以在课后自己做做看。你们还可以归纳一下，究竟什么条件下，最容易出现彩虹。”
党爱国站在了讲台上，看着台下浮动的人心，便安抚了他们一下。这些学生们，一开始还都表现得十分勉强，但后来不都还是带着点小心思地悄悄往正在做实验的同学身边挤，以期待做完实验的同学把碗递到他面前么。虽然那些年龄比较大的中年学生们还比较矜持，只是在稍微远处观望着，但这已经是一个很大的进步了嘛。
“而且如果你们头脑够巧的话，还可以设计出专门用来制造彩虹的机器。谁如果设计出来了，可以拿来给我看，耗费不大的话，我就会让我们校办工厂的匠师给他制造出来。”
说着说着，党爱国灵光一现，借机鼓励他们尝试着设计个机械出来。可惜诸葛亮和传说中的黄月英离12岁还早着呢，不知道现在的这些学生中还有没有在机械设计方面很有天分或者很感兴趣的。虽然党爱国也不希望将他们培养成工程师什么的，但对机械感兴趣的学生，总是更符合他的计划嘛。
“校长！”
党爱国这语音刚落，孙策又举手喊道。这小子，做过了彩虹实验之后，好像和党爱国之间的心理距离拉近了不少，开始没规没矩的了。坐在教室后排的孙坚心里暗自打定主意，回去一定要好好教训教训这蠢儿子。领导跟你客气那是情分，你对领导恭敬那才是本分，何况这还是授业恩师，怎么能这么没大没小呢。
虽然孙坚在后面腹诽，但孙策却一点都没有出现浑身发冷，忍不住打个寒颤或喷嚏的情况。哈哈，那么不科学的事情怎么会发生呢，只不过是迷信而已啦，迷信。
“啊……啊――啾――！”
“呀啊――！”
就在这时，手举得高高的孙策忽然觉得鼻子里发酸发痒，很不给某人面子地打了一个大喷嚏，还拖着个长长的尾音，就像在唱戏一样。坐在孙策前面的大乔感到脖子后面一阵冰凉，立即尖叫着跳了起来，捂着脖子转过身来，狠狠地白了一脸无辜的孙策一眼，一双美目中涌现出点点萤光来。
不过这可不是什么脉脉含情的眼神，而是异常愤恨的眼神。任何一个美少女，被人从背后一个喷嚏打进了脖子里，想必都会这样恼火的吧。尤其是大乔一转头，就看见了孙策那从鼻子里流出来的鼻水挂在下巴上，依靠自由落体的惯性不断向下，拉出一条亮晶晶的细丝，觉得恶心的不得了，立即掏出手帕狠命地擦着自己的脖子，几乎要把娇嫩的皮肤都搓破了。
“对、对不起……”
在美少女面前丢了这么大的人，就算是孙策也没有那么粗的神经和那么厚的脸皮爽朗地一笑而过。话说，就算是他的好兄弟周瑜，孙策要是一个喷嚏打到对方脸上，这也不是什么能够一笑了之的事情了啊。能够做到唾面自干这地步的人，如果不是别有用心十分隐忍的小人，那么就是超m的变态，或者也有可能是某人的好基友。
“哎呀，都怪我，怪我！刚才做了那么多人造彩虹的实验，教室里潮气太大，这又开着窗，真是太容易受凉了。不过伯符你也该多穿点衣服啊，不要仗着年轻人火力旺就硬抗。‘春捂秋冻，百病不碰’啊。那啥……小乔，带你姐姐出去叫人打点热水擦擦脖子吧。”
看到孙策这么一个爽朗少年变成了红色的闷葫芦，吭哧吭哧着不知道如何是好，党爱国主动挺身而出将错误揽到了自己身上。然后他又支使小乔把大乔拉了出去，算是回避了这种尴尬的场景。感觉耳根发烧的孙策悄悄地抹了把清鼻涕，难得地低下头瘘了气势。
“伯符，伯符！孙策伯符！”
目送小乔和大乔出去之后，党爱国转过头来，连喊了孙策三声，对方才有些茫然地抬起了头，看来这个少年人的确被打击得不轻。党爱国装作若无其事地向他问道：“伯符，你刚才叫我是想要提什么问题啊？”
“啊？啊……我是想问问校办工厂……就是校长在洛阳城外建立起来的那些名叫‘工厂’的各式作坊吗。”
有些呆楞的孙策讷讷地回答了党爱国的问话，看他这好似失魂落魄的反应，一时半会是恢复不过来了。坐在后排的孙坚看见这给他丢脸的不肖子的傻样，十分害羞地低下头，用双手捂住了自己的脸。没脸见人了啊，他江东之虎孙文台的英名，就这样被笨蛋儿子给丢尽了啊。
“原来是这个问题啊，对的，我说的那些校办工厂，就是在洛阳周围新建立的各行业的作坊。不过和传统的小作坊式生产不同，在工厂里工作的人数更多，分工更明确，制造标准更严格，成本也更低廉。而且里面还开始使用各种机器来进行生产。我们以后的某些课程中，也会带领你们参观那些工厂的。”
简单说明了一下工厂和作坊的区别之后，党爱国拍了拍手，把学生们的注意力重新吸引到自己身上，然后说道：“好了，现在开始上课，就不要关心其它的事情了，把注意力都集中过来。看我――大家都看我啊。”
党爱国那好像有露出play嫌疑的话，让学生们都觉得有些好笑――虽然他们还不知道露出play究竟是什么，只不过觉得党校长这话有些夸张有些厚脸皮罢了。不过党爱国倒是没有在意，能够吸引学生注意力的方法就是好方法，这也是他不知不觉地从自己以前的某个老师身上学来的小技巧。
对于学生来说，教师真的就像是父母一样，是孩子全方位学习和模仿的对象。他们不经意间的一言一行，都可能都会给孩子带来终身的影响。不过遗憾的是，在现今的“教育产业”中，学生好像更多地变成了榨取利润的对象，教师这个“中国最后的良心”，也已经开始腐烂变质了。
在成功地将不自觉地微笑起来的学生们的注意力吸引到了自己身上之后，党爱国拿起了在课间已经被蹇硕和毕岚亲自拿出去洗涮干净的毛笔。不过他没有蘸墨，而是将毛笔当做教鞭，倒过来用笔杆点了点之前说明彩虹形成原理的那副简图。
“昨天我也拿地图仪和太阳系模式给你们看了，我们所在的这个星球，和月亮这颗地球的卫星一样，都是个球体。不管你们信不信，事实就是这样，以后你们可以想办法慢慢验证。实践是检验真理的唯一标准――当然你们实践也得实践对了才好用。
我还和你们说了，天像鸡蛋清，地像鸡蛋黄，这就是地球这个球体内部的结构。鸡蛋清是包围着地球，让我们能够呼吸的空气，而鸡蛋黄是我们脚下踩着的土地。空气其实也是一种物质，阳光能够透过空气，就说明空气也具有透明物质的某些特性――即折射阳光的特性。”
党爱国用笔杆点着那副简图解说了几句之后，停顿了下来，示意站在门口的小乔和大乔两人回到座位上去。
然后他转过身用毛笔蘸了些墨，表情严肃得带着些夸张地瞪大了眼睛，对注意力又转移到了大乔和孙策身上的学生们喊道：“注意了啊，都注意了啊！看我，不看我你们看谁？魏延、甘宁，就说你们俩呢！看看你们旁边的令明，我就纳闷儿了，同样似（是）年轻人儿，咋做银（人）的擦（差）距就那么大捏（呢）？”
党爱国怪腔怪调地引用了一个捏它（coma），开玩笑似的批评了魏延和甘宁两人，可惜所有学生们都不知道这个捏它的来龙去脉，只是觉得党校长这怪里怪气的话好像挺有意思的。
不过坐在魏延旁边，可以说是躺着也中枪的庞德，比那两个没心没肺厚脸皮地嘻嘻笑着蒙混过关的小子还要感到不好意思。党爱国那有些夸张的表扬，反而使他有些惶恐害羞――谁叫他是个老实人嘛。
“好了好了，都看过来，我等得花儿都谢了。将刚才这副图里再画上一个圆圈，这个水珠就变成了地球。在这个光线的来源处画一个圆圈，这就是太阳。你们看到没？太阳射出的光线到达地球，就会被空气折射。
因为其中蓝光的折射率正合适，所以我们看到的天空就是蓝色的。大海是蓝色的也是同一道理，不同深浅的海水颜色也不同，并不单单是反射了天空的蓝色。早上和晚上，天空是红色的，这是因为光线射过来的角度变化，所以被折射到我们眼睛里的是红光。而这时远处的大海也是红黑色的，却是因为反射了天空的颜色的原因。”
党爱国这样讲着，学生们也很有兴趣地这样听着。如果单从讲课这方面，党爱国已经有些样子了，可惜他现在讲解的天空和大海为什么是蓝色的原因其实是错的。等某些学生过后再深入研究思考的时候，大概就会发现其中的那些他无法自圆其说的矛盾之处吧。不过对于一个已经从计算机专业毕业了五六年的网警来说，也不能要求他再高了不是吗？
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0045 透镜和中医
天空和大海为什么是蓝色的，其实这对绝大多数人来说都无所谓，它的这个原理究竟还有什么具体的应用党爱国也不知道。他只是想到了就随口讲解一下，旨在让学生们认识到这个世界的一切都是可以用与“神秘学”不同的科学理论来解释的。
故作神秘，甚至是装神弄鬼，那就是党爱国最愤恨的愚民之举了。如果他想那么做，从一开始就可以那么做，而不是选择这样一个更加艰难的道路了。愚民的确是方便了统治，可是却严重阻碍了整个民族今后的发展。党爱国并不是那种我死后哪管洪水滔天的人，否则他也不会就混了个网警——虽然在他所处的那个年代里，自私自利的人好像已经变成了主流。
希望这些学生们，能够认识到科学技术对于他们家族发展的巨大作用吧。党爱国并不指望把他们教育成什么为了全人类发展和科学进步而献身的高尚之人，只要他们能够认识到，发展科技会给他们家族今后所拥有的田地、种植园和工厂创造更大的价值，其利益远超单纯种地收粮就可以了。
党爱国虽然有着相对来说比较高尚的情操，但那也可以说只是他的个人爱好罢了，他的脑筋没坏，也没什么理想主义。他最后的预计，就是将中国变成一个近似于寡头控制的资本主义国家，所谓的寡头便是那些世家大族里将科技和工商业发展得最好的十几家。
至于皇帝的独裁之权是坚决要消灭掉，如果只是一家之天下，缺乏竞争，愚民统治无疑是最好的选择，也不必发展什么科技了。皇帝只要有什么需要，那就努力地压榨百姓就可以了嘛。而那些世家大族们则还会像过去一样，趴在皇帝后面吸百姓的血，有问题就投靠新皇帝了事。
科技和改变必定会令某些人恐惧，但这两者的生命力和竞争力是党爱国从未怀疑的。就算党爱国没有到来，一千八百年之后，这个世界也会变成科技主导的世界——中国也不例外。他现在要做的只不过是利用自己的特殊能力，替科技遮挡住风雨让其发展壮大罢了，那无谓的曲折过程还是尽量少经历一段时间为妙。
因为这个世界上，时间是不等人的，对手也是不等人的。
=====我是珍惜时间的分割线=====
如果要达到党爱国的目的，那么就必须让学生们看到科学技术的实用性，而这不是单单依靠挑起他们的好奇心，满足他们的求知欲就能做到的。用嘴喷彩虹，天空为什么是蓝色的，他们就算不会、不知道，更不想会也不想知道又如何？这些看似给他们带不来什么好处。
正是基于这种考量，党爱国讲完了天空和大海为什么是蓝色的之后，放下笔从旁边的小桌子上拿起了一些圆形的水晶片。然后他吩咐蹇硕和毕岚两人上前，将桌子上的小三棱镜，还有和他手中式样相同的小镜片分发给了第一排的五个人。
党爱国用手指捏着已经被嵌入了木框里的镜片，对学生们说道：“我刚才发下去的除了小型的三棱镜之外，还有凹透镜和凸透镜。中间薄周围厚的是凹透镜，反过来的是凸透镜。他们也可以折射光线，简单画出来大概就是……这样和这样。”
这次党爱国只是“唰唰”几笔画出了简图，没有详细解释，而他看后面的那些武将们一个个也都对这些原理、线条什么的不感兴趣。与其给他们讲这个，还不如告诉他们中午吃肉丸子和面条会让他们更来精神。不过党爱国也不在意，接下来要说的，必定会勾起他们的兴趣。
放下了笔之后，党爱国又拿了一个透镜，一前一后地放在眼前边比划边说道：“这些透镜，也是利用了光线的折射原理制造的，至于作用，你们拿起来看看就知道了。单独的镜片放在眼前，可以让眼睛不好的人看得更清楚，但这需要根据每个人不同的视力情况来制造最合适的镜片。单个凸透镜放在物体前，可以将物体放大。
而将两个镜片这样一前一后地对起来，然后寻找一个合适的距离，你们就会清楚地看到远处的东西好像近在眼前一样。你们可以来回替换不同的镜片组合来试试，其中有的镜片组合起来放大的是倒像，有的是正像，也有的始终一片模糊，不同组合放大的程度也不同。
你们可能暂时没有想到这有什么用，但是如果将这能放大远处物体的东西用在战场上呢？敌人还看不清我们的时候，我们却能够看清敌人，作出针对性的布置，从而赢得战争。而不断地赢得战争，我们几乎就能赢得一切。”
党爱国说完了这句话，看到除了第一排的四个美少女之外，所有男人不论文武都两眼放光的表情。他微微一笑，对学生们说道：“接下来你们就可以挨个试验一下这些镜片的功能了，大概看完之后就传给后面的同学。不用着急，一个个来。都小心点拿，这个镜片很不好做的。”
等党爱国话音刚落，王粲就立即拿起了两个镜片试验党爱国所说的话。而第一排的另外四个美少女们则显得不紧不慢，看得坐在她们后面的男生们都想要冲上去手把手将镜片放在她们眼前，让她们赶紧看完拉倒。
虽然党爱国之前已经说明了这些镜片的作用，但这些学生们真正看到远处的物体好像就在眼前的时候，也不由得发出了一阵惊叹之声。还好没有那种土包子吓得把镜片都掉了的，只有孙策这小子，大乔回过头来给他递实验器材的时候嘴巴一瘪眼睛一翻，他手一颤就把三棱镜掉在了桌面上，看得党爱国心里也跟着一颤。
这些镜片何止是很不好做，那可是相当地不好做。党爱国拿过来的虽然只是制作成功可倍数却不大的镜片，但这也几乎是他手中所有的存货了。
制造这种东西时，本来正是能够体现出来机械比人力更优秀的地方，但实际上因为磨镜机制造得不过关，机器运转的时候动力不均匀、还经常发生颤动，所以机器制造的合格率暂时还是0，现在的成品镜片都是全手工磨制而成的。但党爱国自然不会放弃磨镜机，就算不能做到全自动磨镜，半自动也不行，起码单纯的打磨工作得做到转速稳定不震颤吧。
这些学生们调整好了镜片四处观看的时候，多半都会选择望一望站在讲台上的党爱国。本来这也没什么大不了的，毕竟大扇窗户都关着，就他站在前面，距离相对越远，目标也最醒目嘛。但是配合着他们的大呼小叫声，让党爱国感觉到自己好像是外星人一样被他们围观，不由得脸上露出了囧的表情。
不过让他欣慰的是华佗和张仲景两位神医并没有那么做，他们只是简单地试验了一下各个镜片的组合，又看了看三棱镜分解出的彩虹，就将实验器材传给后面的人了。这当然是因为党爱国之前就已经单独给他们“开小灶”，用两个制作得最完美，放大倍数也最高的镜片捣鼓出来了一台很简陋的显微镜给他们使用，自然也讲解过其中的光学原理。
借助这台并不十分好用的显微镜，党爱国还给华佗、张仲景、太医院的御医们和各地送过来的一些名医讲解了一些生物学、微生物、寄生虫、细菌、病毒的知识，当然其中也少不了人体的各种知识。然后还有他知道的关于病理学、药理学、生理学等医学相关知识，他也尽量都教授给了这些“中医”。
为什么要打引号，那是因为这时候的中医里，自然也还有着些巫术之类神神道道的东西。不过在很长一段时间内，医巫不分家这在全世界都是很普遍的现象，而中医的治疗水平在近现代之前，都比所谓的“西医”要高得多。就算是现在，也只能说西医更适合量产基本能治好病的医生，而不能片面地说西医的治疗效果就全面超过了中医。
不过有一点，在基础理论上，以西医为首的近现代医学，远远地把中医抛在了后面。西医已经能科学地根据客观事实来更新自己的医学理论的时候，中医还在用着千年之前的陈旧理论，没有几个人踏踏实实地研究如何更新中医理论，更没有人敢去冒着被大多数同行唾骂的风险彻底改革中医理论。
都现在了，中医还在讲什么阴阳、五行、气，这不是扯淡吗？虽然这些理论还能用一用，但毕竟不够科学，更不够精准。能用，就可以得过且过，治不好的那就是“因人而异”、“力所不逮”——这就完了？所谓脉象、经络，这些就不能找出更科学更符合客观事实的解释吗？
正是因为如此，所以党爱国才打算从一开始，就强制这些中医向着更科学的方向走，用更科学的方法去研究中医。他相信只要他们知道了该怎样科学地去研究，又肯不停钻研，总会找到更加符合客观规律的中医理论，至不济也就是将中医研究成了中西医结合罢了。但中医和西医，一个是从整体到局部，一个是从局部到整体，研究到最后必定是殊途同归的。
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0046 学生用生物化学实验室
一天的课程有多长？想必后世的中国学生们每当听到这个问题，就会从心底里涌出一阵寒意，不由自主地打个哆嗦。毕竟每天从早上7点到晚上10点，一年365天持续300天以上的学习经历，嗯……反正一生中有那么一到两年也就够受的了。
不过现在这些享受了党爱国的新式教学课程的学生们，因为缺乏洞穿一千八百多年的预见性，所以暂时还只觉得上课的时间太短。如果放到后世，这会让每一个老师都笑开了花，但如果放到后世，他们大概也不会这么喜欢上课了。
不管是因为没玩够望远镜还是别的什么，总之学生们有这么高的学习热情，对于党爱国来说总是件好事，起码这说明他的教育思路大概是对的。至于教育的结果嘛，实在是不好说，他也只是希望能够向着他预计的方向发展了。
这开学第二天的午餐时间，党爱国要求学生们吃完饭后就在食堂里休息休息，不要乱跑。这是因为今天下午，中央大学的学生们就要进行他们的第一次室外课，而这个课程教室不太好找。党爱国怕有些不住在宿舍，对整个南宫不太熟悉的学生们找不着上课地点，所以才强制约束了学生们午休时间的活动范围。
虽然说是所谓的“室外课”，但这个“室外”已经可以理解成教室之外的意思了。只要是在平时他们使用的教室之外上的课，都被划在了下午的室外课时间进行。
今天下午的室外课，是在南宫之中新建的一处看上去和周围气势磅礴的宫殿很不搭调的低矮建筑中进行。这座建筑外表看起来只是十分简陋的平房，虽然墙壁上刷了石灰，不过这也就能让它在这一片雕梁画栋之中显得更加扎眼而已。
这处平房，是党爱国亲自设计的多功能生物化学实验室……的学生用版本。古代人基本不太清楚做生物和化学实验中可能出现的危险，就连一千七百多年后的居里夫人，也因为长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，最终死于多种由放射性物质引起的疾病。但是这些危险党爱国都知道，所以他尽量进行了预防。
这个实验教室的墙壁，是由泥土和红砖砌成的，并不很结实。首发在我国古代，烧砖工艺在战国以前已经成熟，不过那时因为等级制度不能烧红砖，必须在烧成红砖后再加一些工序变成青砖方可。所谓“秦砖汉瓦”，中国的造砖技术在秦代就已经非常成熟了。
党爱国观看了烧砖作坊之后，提出了烧制红砖的建议，才从工匠那里得知了这一点，心中很是囧了一把。而且青砖其实比红砖更结实，只是因为制造工艺复杂，所以产量小，成本高而已。所以就算青砖再好，绝大部分地区修城墙时还是使用夯土城墙来节约成本。
关于颜色问题，到了党爱国这里自然不是问题，他立即要求皇帝下令取消这一不合理的“礼制”限制，准许所有人使用红砖。解决这一问题之后，党爱国直接要求作坊给自己生产红砖，青砖的生产只保留一小部分。而且关于各种制砖机器的设计，自然也被提上了日程。
至于全国各地他就不管了，老百姓觉得哪种砖好自然就会用哪种，作坊觉得生产哪种砖更赚钱也就自然会生产哪种。人民的智慧虽然是有局限性的，但也不需要统治阶级手把手牵着走。
大部分时候，统治阶级规定这规定那的，比如礼制，比如以孝道治天下，比如军政、训政，还比如……这些其实都是为了统治阶级自身的利益服务的。就像这红砖，没有任何问题，只是因为颜色犯了忌讳，所以就不让用了。
言归正传，因为能用的水泥还在试制中，猴年马月能够成功也不知道，所以建造这座砖头房子的时候，外皮部分就和普通老百姓的土房子一样是用泥糊的。好在党爱国也不要求这房子得多结实，只要保暖性能还可以就成。
而且这房子的内部，包括实验台和座位的主体，都是由红砖砌成。这些红砖大都裸露在外，连一层泥都懒得糊上。而实验台面则是由党爱国要求工匠烧制的瓷砖铺就，这些瓷砖只有表面平整大小一致这一点可取，除此之外既无花纹又无特殊色泽，简直像是一群刚出师不久的学徒烧出来的东西。
这自然是党爱国在制造中引入了的机械的结果，他只求实用性，造得快造得多对他来说就是好。和红砖一样，这只是普通建筑材料而已，对他来说，在这上面做文章讲求艺术性什么的，实在是有些过于奢侈了。
在这座好像拒绝使用木材的房子里，还使用着木料的地方，大概就只有座位最上面铺着的木板、教室的大门和教室两侧的窗框了。座位的木板上比较奢侈地蒙着个皮垫子，里面塞了一些比较柔软蓬松的填充物——倒不是棉花。
此时棉花还根本没有传入中国，不过东汉时由南洋诸国传入云南，云南少数民族当时生产出一种名叫“白叠花布”的纺织品，也许孟获那里倒是有棉花。只是党爱国根本不知道这一茬，也只能命令相关负责人注意各种西域传来的货品，并高价向西域商人求购中国没有的各种作物、畜牧品种。
这座多功能生物化学实验室的设计思路，主要是以防火通风为主，两侧的窗框也又大又多。但那主要是在紧急时期通风使用的，平时并不总是开启，尤其是在风大的天气里。党爱国设计的常用通风系统，就和初高中化学实验室中的一样，是桌子上带着个大喇叭一样的通风管道系统。
这套通风管道是由陶瓷烧制而成，从桌面开始，一节一节固定在由红砖砌出来的地道中，一直通往屋外稍远处。在那里的通风口下方有一个不大的瓷砖水池，水池中的水是死水，从通风口中吹出来的风会先将里面的化学气体溶入水中一部分，然后再排向空气。
这个管子不直接通入水底，能产生多少效果还不好说，但在没有强力抽风机，依靠校工踩脚踏车来人力抽风的情况下，暂时也只能这样了。而且党爱国还在水池里养了点鱼，水池边上种了一圈花草，周围还有树木，专门用来吸附以及探测排出气体的毒性。
只是让他这么一搞，这里俨然像是个幽静的小水潭似的，环境还挺雅致。以后中央大学的女生多了，不要总往这里跑就好了。虽然只要通风系统不启用的时候，这里应该也没什么危险之处。
除了通风系统之外，这座平房的教室后方，还用砖砌成了一个个格子，党爱国打算在里面放置一些常用的没有太大毒害的化学药品。
实际上，他要传授给学生们的知识中，也就是化学最棘手了。
现在捣鼓化学的，多半是道士，有些医生也接触——那是因为他们也有修道者的身份。在以后的很长一段时间内，化学都将和神秘学交织在一起，在中国是金丹大道，在西方就是炼金术。而且以后还会留下许多玄幻传说，产生许多修真者和炼金术士的故事，成为奇幻文学作品的重要题材。
于是乎，党爱国的化学研究，也只能依靠这一众道士了，他要找的名人也尽是魏伯阳、左慈、葛玄等喜好道术的“当代活神仙”之流。除了这些道教丹道宗师之外，华佗、张仲景也通道术，毕竟《黄帝内经》一书，这也是道教的重要典籍之一。
和那些基本上都可以说是“磕药一族”的古代化学家们比起来，党爱国还是觉得这两位神医更靠谱一点。虽然说张仲景的五石散也被“磕药一族”发现了其它功用，并自我吹捧出了所谓的“魏晋风骨”，但那就与张仲景本人的意愿无关了。是药三分毒，有很多中药本身用好了是良药，用不好就成了毒药。
而且既然党爱国来了，那么他肯定会限制重金属矿石入药的这种情况。重金属就算可能在治疗某些疾病方面能看得见效果，但肯定会对人体产生危险，这是毋庸置疑的。但比起马上就死亡和吃了毒药慢性死亡，大概也会有不少人选择饮鸩止渴。
而且党爱国也认为，如果别的手段都治不好了，那么用了重金属药物甚至是放射性治疗手段来延长生命，这在后世不也是很正常的事情吗？因此他也不会完全禁绝重金属药物，但在治疗通常疾病方面，他却会严格禁止这种药物，鼓励医者研究替代药物。
至于这些重金属矿石什么的，党爱国就只能半哄半骗地让那些神神叨叨的道士们去尽情实验其中的化学反应了。他给这些道士传授了一些被少数顽固分子坚持认为是“天书”的化学知识，又演示了更加科学安全的化学实验方法以后，就只能派些人来记录实验数据，并尽量盯着他们，避免他们在实验中发生危险了。
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0047 面粉爆炸
“大家先坐好吧，这个多功能生物化学实验室以后在课余时间也会开放给大家使用的。不过暂时这里还没有什么实验设备，需要等一阵子再说。我先给大家讲解一下关于燃烧的原理。”
将学生们领进好似农村希望小学一样的平房里之后，党爱国安排好学生的座位，便站在最前面的讲台兼教师实验台上开讲了。这个教室里面的确如他所说，什么设备都没有，不管是生物学常用的显微镜和解剖器具，还是化学常用的玻璃实验器皿。
玻璃古称“琉璃”，中国在汉末这个时候制造玻璃的技术虽然说也还算可以，但这时的琉璃是作为一种人造宝石来生产的，就算是西方运过来的玻璃器也是如此。而这种玻璃虽然华丽好看，但却一点也不符合党爱国的要求。党爱国需要的是比此时从西方运过来的玻璃更加透明、性能更加优越的无色玻璃。
这种无色玻璃中国早在公元前1000年就已经制造成功了，但却一直没有什么市场。作为宝石，它的品质不如水晶。而作为窗户玻璃……一是因为当时的技术也做不出来那么大的平板玻璃，二是因为就算当时最**的家伙也没想到用宝石做成窗户，所以他们也没琢磨着用小块玻璃来拼窗户。
不过在党爱国的要求下，现在琉璃作坊开始加大无色透明玻璃这方面的研究力度，并且想办法吸收在这方面做得更好的西方玻璃的制造技术。但具体的研究党爱国真帮不上什么忙了，他的化学知识其实没多少，就知道玻璃的主要成分是二氧化硅。不要说现代，就算是古代用来制造玻璃原料的化学式和化学反应方程式，他也是两眼一抹黑。
因此他只能够提供科学的方法、思路和大量的研究资金，并从制度上保证琉璃工匠的研究积极性罢了，除此之外他能够提供的唯一制造工艺，就是在制造过程中需要不停搅拌消除气泡这一点了。但既使提供了这个工艺，党爱国也没指望能在一百年内看见真正合格的光学玻璃，他们能大量生产普通玻璃也就不错了。
我是透明的分割线
党爱国在台上清楚地讲解了燃烧的实质是两种可燃物混合在一起发生剧烈的化学反应，但却也只是如此罢了。他一反常态地没有利用实验证明，或者进一步说明燃烧的具体原理，只是简单地说明了一下，接着便招呼蹇硕和毕岚出去喊人拿东西了。
“等会做演示实验的时候，我一告诉大家‘注意”大家就要立即捂住耳朵，张开嘴。都记住啊！现在前四排的同学都起立，然后插到后面同学之间。”
党爱国趁着校工去拿演示实验的道具这时候，莫名其妙地叮嘱了学生们几句，然后又下达了一个莫名其妙的命令。除了貂蝉、蔡琰和王粲之外，其他学生都不知道他葫芦里卖的是什么药。就算是大乔和小乔，平时也不会和其他几个跟班一样总是黏在党爱国身边，自然也不明所以――她俩又不是党爱国的什么人……
因为早早就准备好了的原因，学生们空出实验教室前四排的座位之后，在教室后面还闹哄哄的时候，校工们就拿着实验用品进来了。别的东西学生们没太注意，他们的视线都被两块好像门板一样的长木板给吸引住了。
这两块木板被校工们抬着，横在了第一排的实验台上。然后那些个耳朵上戴着馒头一样的大罩子的校工们坐在第一排斜撑着木板，把身躯完全缩在了木板后面，就像用巨大的盾牌抵挡箭矢的士兵一样。
在第四排单独为四个女生空出来的一个实验台后面，大乔悄悄地向貂蝉问道：“貂蝉姐姐，党校长这是要进行何种实验？”
不知道这些美少女什么时候好到了可以称姐道妹的地步，反正貂蝉也悄悄地叮嘱二乔姐妹说：“一会儿你们就知道了，两位妹妹切记，待会一定要捂紧耳朵张开嘴。”
大乔和小乔正待追问，讲台上的党爱国再次开始了讲解：“刚才我已经说过，大部分的燃烧现象，都是可燃物体和空气中的氧气发生的剧烈化学反应。在这种剧烈化学反应之中，会放出大量的光和热，并生成新的物质。如果这种反应进行得十分迅速，并且反应之后生成的物质体积急剧膨胀，又被限制在一个狭小的空间内，就会发生爆炸现象。”
他嘴里这么说着，手中还不停地拍打竹篾编成的面粉筛边框，让筛子中已经被磨得特别精细的面粉像细密的雪粉一样落下。而在面粉筛下面，有一个圆柱形的大纸筒框住这些面粉，但即使这样，纸筒里的粉尘也渐渐地升腾起来，快要随着空气跑到纸筒外面去了。
党爱国十分专注地筛着面粉，不知道是打算进行制作蛋糕还是什么面食的演示。他很快就示意在一边给他倒面粉的蹇硕退去，然后对守在窗边的校工们命令道：“在窗边的校工们，把窗户全都打开。”
这些校工们早被叮嘱过了，此时动作麻利地打开窗户，还没有因为同时快速开窗而带起什么风来。然后他们也全都退到了第四排，并早早地捂上了耳朵，脸上不知为何有那么一些畏惧的神色。
又用心地筛了一会儿面粉，党爱国转头向门外喊道：“快把暗火拿进来！”
然后他又转头对学生们大喊一声：“注意了，把耳朵捂好！”
这时从敞开的门外，一个校工怀里揣着什么，跑到党爱国身边不远处将东西一放，立即以最快的速度转身冲出了教室的大门。党爱国也不以为忤，把面粉筛扔在了实验台下方的面粉袋上，快速拿起了“暗火”，将上面套着的纸帽一拔，马上往圆筒的面粉中捅去。
所谓暗火，是党爱国暂时发明出来的一个没什么用的东西。就是将一柱计时用的香柱上面缠上厚厚的纸张，然后把香点燃，再套上一个厚纸帽而已。因为只是厚纸帽，最多被香烤个二十几秒就会被点着，比起什么火折子来说要差得远了。
不过东西不在好坏，够用就行。党爱国手中这一点香火刚插进充满了粉尘的圆筒之中，便马上传来“嘭”的一声巨响。那个圆纸筒和里面的面粉炸了开来，将党爱国吞噬进了一团白色的烟雾之中。
站在第四排往后的学生们，双手捂着耳朵，看见从纸筒中发出了明亮的火光，然后涌出了面粉形成的气浪，冲击在第一排的倾斜的木板上，转向斜上方冲击着不高的天花板，然后好似雪花一样飘飘扬扬地落了下来。其中还间杂着正燃烧着的碎纸片，打着旋儿飘飘摇摇地落下。
那些严格按照党爱国的吩咐去做的学生们，除了感觉到一些混合着被烤熟烤焦的面粉香味的热气和还算震撼的声响之外，并没有受到什么伤害，只是被吓了一跳。不过耳朵没捂得那么严实，又考虑到自己形象没有张开嘴的学生们，一个个被震得头脑发晕，一时间什么声音也听不见了。
在这颇有威慑力的场景之中，被漫天的粉尘湮没了身影的党爱国，一手拎着装有面粉筛和用剩的面粉的袋子，另一只手攥着被炸去了一截的香火，不急不缓地从实验台后面走到了门边，对着门外喊道：“进去扇风，清理教室！”
党爱国喊完人，便从前门处缩回了头，在雪花一样下落的面粉中，一尘不染地走向了后面。这时学生们才看到，这些面粉每当落到他的身上时，就自动地滑落到了地上，他那身黑色（其实是藏蓝色）的奇怪衣服好像比冰面还要滑。
学生们的视线都不由自主地集中在了好像从风雪中走出来的党爱国身上，这时教室的后门被打开了，七八个手持大概能够用来给大象扇风的大扇子的壮硕校工，从最后一排开始一边走一边用力扇着，他们扇出来的风，与从大敞大开的窗户外涌出复又涌进来的乍暖还寒的初春冷风不断循环，让这些穿得不算单薄的学生们都忍不住一哆嗦。
等室内的粉尘都被扇到了室外，空气重新变得清新起来之后，从前门处进来十多个校工，快速地打扫起了满是面粉的教室前部。党爱国这时走到了在第四排后的学生们身边，看着目瞪口呆的学生们笑着说道：“怎么样，被吓了一跳吧？刚才我只是将面粉充分地散布在了圆筒里的空气中，面粉和氧气燃烧时产生的大量气体剧烈膨胀，就产生了爆炸现象。”
这时那些耳朵里还鸣得厉害的学生们，只是无比迷茫地看着他的嘴在动，一副“你说什么？我听不见”的表情。党爱国心中暗笑，刚才的声音的确很大，但还不至于对他们的耳膜产生永久性的损伤，正好给这些对他的话不怎么上心的学生们一个教训。
和党爱国第一次做这个实验时相比，他用的面粉筛已经小了很多。那个时候，等在实验室外面的貂蝉等人，可是看见从教室的前门和前两扇敞开窗户中，都往外喷出了一些白色的气浪，里面传出来的声音就像打旱雷一样。
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0048 这货不是掌心雷！
等教室重新被清理好，窗户也被关上了之后，党爱国吩咐学生们回到各自的座位坐好，然后才重新走到讲台前面，直接对下面的学生们说道：“你们有什么想要问的，现在就可以问了。”
这一回，下面的学生们几乎全都举起了手，果然这些家伙的行为很符合中国人的实用主义观念：不给俺们看点“干货”，你就是真正的神仙站在大家面前，咱中国人也不鸟你。
“校长，莫非此乃仙家之掌心雷是也？”
手举得最高，整个人都已经站起来了的甘宁，得到了党爱国的提问许可。但他这一开口，党爱国就知道自己点他提问算是大错特错，连内裤都错掉了。这小子平常隐藏得挺深，被这面粉炸弹一炸，就炸出了封建迷信思想，说明党爱国的科学思想观念还没能真正深入人心啊。
不过也难怪，甘宁是巴郡临江人，巴蜀巴蜀，这巴地和蜀地是连在一块的。汉顺帝时，张道陵入蜀地鹤鸣山，造作符书，创五斗米道。其后又经张道陵之子张衡（并非造地动仪和浑天仪的张衡）的传播，流行於巴蜀与汉中等地，现今五斗米道首领为张道陵之孙张鲁。因为周围人信道教的不少，那么甘宁幼时曾听闻过一些道家神话故事，也就是理所当然的了。
以现在的科学知识，这个世界上还有许多无法确切解释的事物，那么不管是用科学还是神秘学来解释，在大部分人眼中都差不多。这样只依靠“相信”来做判断，其实比的就不是谁说的是真的，而是谁说得听起来更像是真的了。
这先入为主的害处就在于此，先接受了什么理论，要用后面的理论洗去前面的理论，可不像电脑一样能够轻易完全覆盖掉的。
党爱国扫视了底下的学生们一圈，看到甘宁的这个问题好像还挺有代表性的，不由得脸上变成了囧的表情。但这事急不来，对着提问的学生发脾气更是一点用都没有，所以他只能耐心解释道：“我不是说了么，那只是面粉。在某种条件下，点燃就会发生爆炸，不是什么掌心雷。”
“能从手上发出雷鸣之巨响，为何不是掌心雷？”
虽然党爱国解释了，但甘宁却没有就此罢休，又多问了一句，这把党爱国也噎住了。按照甘宁的逻辑，只要满足“能从手上发出雷鸣之巨响”这个条件，不就已经可以叫做“掌心雷”了么？这和它是不是仙家所造一点关系也没有啊。
“如果你只看最后的效果，这和所谓的‘掌心雷’是一样的。只是它并没有借助什么法力来制造，这个世界上也不存在法力。这是人类利用自己的头脑，借助于科学知识和工具制造出来的。”
尽管知道这么说可能对自己今后的教育计划不利，但党爱国还是选择对甘宁实话实说。他教授的知识是错误的也无所谓，因为他早已告诉学生们，现在被证明是正确的科学知识也未必就全对。但他却不能轻易对学生说谎，因为谎言总有被戳穿的一天。
“科学知识？校长，只要继续学习，我也可以和校长一样，利用科学知识和工具制造出掌心雷和比掌心雷更厉害的东西吗？”
甘宁对党爱国经常挂在嘴边的“科学”、“工具”等词汇当然不陌生，格外兴奋地问道。嗯，看来党爱国的教育还是有些效果的。不过更加有效果的，还是中国一直以来的实用主义思维方式。拜它所赐，现在有一半以上的学生都和甘宁一样，十分期待着党爱国的回答。
“当然可以，根据你们学习的知识多少，你们能够制造出来的包括武器在内的各种工具就更好用。不过刚才那个筛面粉的实验虽然非常简单，却十分危险。如果你们想亲自动手做的话，不能像我一样用那么多面粉，还要重新设计一个安全的实验方法给我看，没有我的批准不许擅自进行实验。”
党爱国顺着甘宁的话说下去，再次成功地提高了这些古代人学生的学习热情。不过他生怕这些学生热火朝天搞实验，结果还没有出师之前就把自己炸死炸残——那可真就应了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗了。
底下的这些学生们没有置疑这次面粉爆炸实验的威力，从那巨大的声响和爆炸吹起的热风中，他们已经可以推测出这威力不是人类的身体能够承受得了的。至于党爱国为什么没事？那是“未来人神仙”，没看见他的衣服上